Catégorie : cycle 1

  • Imagier de l’école

    Un imagier pour aborder le vocabulaire de l’école. N’hésitez pas à commenter pour me proposer des idées d’autres mots ou imagiers ! C’est le second disponible, je compte en faire d’autres par la suite 🙂

  • Imagier des animaux

    Un imagier pour travailler le vocabulaire des animaux. Je m’en sers avec mes élèves de grande section. Il s’agit de constituer un corpus de mots que les élèves puissent connaître pour ensuite entrer dans des petits jeux de phono. Avec les élèves en difficulté, le langage mais aussi la langue elle-même sont parfois des obstacles […]

  • Mots-outils selon MHF

    Je vous propose quelques supports pour les mots outils de la méthode MHF. – Pour le porte-clé, vous pouvez l’imprimer en grand format ou en petit format comme sur la photo : il vous suffit d’imprimer 2 pages sur une feuille (paramètres de votre imprimante). – Pour les supports cahier, des cases à cocher permettent d’identifier […]

  • Mistigri des lettres

    Un mistigri…sans mistigri. Un jeu pour travailler l’apprentissage et la reconnaissance des lettres, de la façon la plus explicite et simple possible.Par choix, je n’ai pas ajouté de mistigri pour que les élèves se concentrent uniquement sur les lettres (pas de perdant). Le choix du noir et blanc va également dans ce sens : il […]

  • « J’ai qui a » de l’alphabet – couleur

    Un « j’ai qui a » de l’alphabet, pour travailler l’apprentissage des lettres. Les lettres sont en couleur (les lettres identiques portent la même couleur), ce qui constitue une aide pour orienter visuellement la recherche et ne pas devoir chercher trop longtemps en cas de difficulté. L’important dans ce jeu est de bien nommer la lettre donc […]

  • Drapeaux pour stylos !

    Des petits drapeaux à installer sur le stylo de l’élève.Ils constituent une aide ponctuelle, le temps d’un exercice par exemple.

  • Matériel pour atelier de phonologie

  • Atelier de phonologie – triangles

    Description Chaque roue est constituée de 6 triangles à organiser. Les roues sont de couleurs différentes pour ne pas être mélangées.Une image doit être entourée de 2 sons qu’elle contient.Un repère au centre permet d’orienter plus facilement les pièces. Objectif Entendre un son précis dans un mot, quelle que soit sa position. Variables didactiques – […]

  • « J’ai qui a » de l’alphabet

    Les cartes sont distribuées entre tous les joueurs. Celui qui a la première carte commence et lit sa carte. Le second joueur sera celui qui répondra positivement à la question posée et ainsi de suite.Les cartes lues sont positionnées au milieu. On procède ainsi jusqu’au joueur qui possède la dernière carte.C’est un jeu collectif. L’ensemble […]

  • Marque pages personnalisables

    Des marque pages personnalisables !