1/ Discrimination visuelle des lettres Inspiré du Dobble, ces jeux ont comme principaux objectifs la connaissance et la reconnaissance des lettres de l’alphabet.Une carte est positionnée au milieu, et chaque joueur doit reconnaître au moins une lettre en commun avec …
L’affichage des sons en classe est pour moi un questionnement. En classe entière, je trouvais mes affichages un peu chargés, mais surtout jolis et qui habillaient bien ma classe. Mais qu’en faisaient réellement les élèves ? Je crois qu’ils aimaient …
Présentation « Dix petites graines » de Ruth Brown est un album documentaire que je propose en compréhension littéraire à des élèves de grande section de maternelle.Il s’agit d’un enfant qui plante dix graines de tournesol. Nous observons au fil …
Cet article est une analyse de l’album afin d’obtenir quelques éléments de compréhension supplémentaires. Le titre C’est une invitation à l’identification pour l’enfant. Mais il y a une ambiguïté : l’article défini « le » et non « un » comme on le trouverait …
Quand je serai grand je serai le Père-NoëI – Grégoire Solotareff Télécharger »
Niveau : cycle 2 Compétences : – Identifier des mots de manière de plus en plus aisée : Discrimination auditive fine et analyse des constituants des mots (conscience phonologique). Discrimination visuelle et connaissance des lettres. Correspondances graphophonologiques ; combinatoire (construction des syllabes simples …
Niveau : cycle 2 Compétences :– Procédures de dénombrement (décompositions/recompositions additives)– Utiliser diverses représentations des nombres Matériel : Source : le matériel est inspiré de https://www.mathcoachscorner.com/2013/07/using-number-bracelets-to-develop-number-sense/ mais les activités proposées ci-dessous ne s’inspirent pas de ce site excepté les combinaisons et la …
Activités sur la reconnaissance et la décomposition des nombres <10 Télécharger »
Encodage de phrases simples Niveau : cycle 2 Compétences : – Maîtriser les relations entre l’oral et l’écrit.– Mémoriser et se remémorer l’orthographe de mots fréquents et de mots irréguliers dont le sens est connu.– Étendre ses connaissances lexicales, mémoriser et …
Activité issue de « Comment enseigner l’orthographe aujourd’hui ? » de Catherine Brissaud et Danièle Cogis. Choisir une ou deux phrases en lien avec des notions ciblées étudiées en classe. Les élèves écrivent la dictée, puis soulignent les mots dont ils ne …
