Un « J’ai qui a » pour l’écriture des nombres en lettres. La difficulté réside dans le fait de trouver le nombre annoncé, et donc de réussir à le lire en lettres parmi ses cartes pour le retrouver. Les cartes sont distribuées entre tous les joueurs. Celui qui a la première carte commence et lit sa carte. Le …
« J’ai qui a » de l’écriture des nombres <100 Lire la suite »
Un « J’ai qui a » pour travailler la numération jusqu’à 100, par des représentations différentes des nombres. Les cartes sont distribuées entre tous les joueurs. Celui qui a la première carte commence et lit sa carte. Le second joueur sera celui qui répondra positivement à la question posée et ainsi de suite.Les cartes lues sont positionnées au …
Des petits drapeaux à installer sur le stylo de l’élève.Ils constituent une aide ponctuelle, le temps d’un exercice par exemple.
Nombres Montessori pour travailler la numération. Intérêts de ce matériel : 1/ Il permet de montrer visuellement que les chiffres d’un nombre ne sont justement pas de simples chiffres, mais des nombres : par exemple, dans 2436, le 2 n’est pas un 2 tout seul mais bien un 2000. 2/ Il permet de comprendre la …
Exercice pour écrire un nombre sous différentes formes et pour le décomposer. Des aides permettent aux élèves d’être indépendant sur l’exercice. Vous pouvez imprimer ce fichier et le plastifier pour pouvoir l’utiliser plusieurs fois, en rituel par exemple.
