Imagier de Noël
Un imagier pour travailler le vocabulaire de Noël.
Lecture
« J’ai qui a » personnalisable
Un pdf à modifier directement et à imprimer ! J’ai réalisé ce pdf pour que mes élèves puissent créer leur propre ‘J’ai qui a », en fonction des supports que l’on utilise.Je l’avais fait l’an dernier, mais à la main, et c’était assez long et parfois difficile à relire au moment de jouer. Ce sera plus …
iPhones des sons complexes
Toujours en accord avec mes nouveaux affichages des sons, voici une série d’iPhones pour lire des mots. Ce support fait parfois débat sur mon compte Instagram, et je comprends 🙂 Si j’utilise parfois des supports décalés, c’est pour susciter l’engagement des élèves. Je travaille au Rased, avec des élèves en difficulté, qui, parfois, sont très …
« J’ai qui a » des sons complexes
Un « J’ai qui a » des sons complexes. Celui-ci est assez simple et non-exhaustif. Vous trouverez sur ce site d’autres « J’ai qui a » plus complets et plus difficiles. Règles du jeu :Les cartes sont distribuées entre tous les joueurs. Celui qui a la première carte commence et lit sa carte. Le second …
Dobble des sons complexes – versions verticales
Deux dobbles en version « droite », pour plus de facilité de lecture. Les joueurs doivent jouer côte à côte sur une table, et non face à face comme avec les dobbles ronds. Ces dobbles sont disponibles en écritures script, cursive et capitale.
Réglette de table des sons complexes
Un réglette pour la table, avec le même référentiel que publié précédemment. Il est plus petit qu’un sous-mains, car je ne trouve pas ce format pratique pour à la fois écrire et regarder l’information. Il est donc à positionner au dessus du cahier, de façon fixe ou pour une utilisation ponctuelle.
Dobble des sons complexes
Un dobble réalisé sur le même modèle que le dernier référentiel des sons complexes mis en ligne. J’ai cependant supprimé 3 sons, pour ne garder que les plus courants et ne pas surcharger le jeu. Ce dobble existe en 3 versions, en écriture script, cursive et capitale.
Lecture par syllabes
40 planches pour l’entrainement à la lecture de syllabes. Les planches peuvent s’utiliser dans l’ordre mais elles ne suivent pas une progression stricte. Je m’en sers comme entraînement avec mes élèves de CE1 qui sont en difficulté pour automatiser la lecture des syllabes. Je couple cette activité avec des dictés de syllabes et de petits …
Imagier de l’école
Un imagier pour aborder le vocabulaire de l’école. N’hésitez pas à commenter pour me proposer des idées d’autres mots ou imagiers ! C’est le second disponible, je compte en faire d’autres par la suite 🙂
Imagier des animaux
Un imagier pour travailler le vocabulaire des animaux. Je m’en sers avec mes élèves de grande section. Il s’agit de constituer un corpus de mots que les élèves puissent connaître pour ensuite entrer dans des petits jeux de phono. Avec les élèves en difficulté, le langage mais aussi la langue elle-même sont parfois des obstacles …