Décomposition

Bataille d’Halloween

Une bataille d’Halloween, inspirée de représentations déjà existantes (plusieurs jeux du même type existent déjà). Les quantités sont matérialisés par leur grandeur. Pour jouer à la bataille, il faut distribuer toutes les cartes entres tous les joueurs, face cachée.Chaque joueur retourne ensuite la carte du haut de sa pile et la compare aux autres. La …

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Support pour la décomposition de petits nombres

Un support pour visualiser la décomposition d’un nombre en deux parties. Il ne s’agit pas d’un atelier, mais d’un support à utiliser comme vous le souhaitez. Au Rased, j’essaie un maximum de varier les supports et les représentations. Certains élèves dépassent le stade de la manipulation et du dessin, et peuvent comprendre des schémas. Ce …

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« J’ai qui a » des nombres inférieurs à 100

Un « J’ai qui a » pour travailler la numération jusqu’à 100, par des représentations différentes des nombres. Les cartes sont distribuées entre tous les joueurs. Celui qui a la première carte commence et lit sa carte. Le second joueur sera celui qui répondra positivement à la question posée et ainsi de suite.Les cartes lues sont positionnées au …

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Sumblox DIY

Inspiré des sumblox en ce qui concerne la taille des nombres, j’ai ajouté des points pour visualiser les quantités et pouvoir matérialiser les additions et soustractions. J’avais vu un post similaire il y a quelques temps, avec des points aussi, mais ils n’étaient pas disposés de façon à superposer les cartes pour les soustractions. De même, …

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Cartes à pinces : quantités cachées

Cartes à pince pour anticiper un calcul par une quantité cachée. Fichier à imprimer en recto-verso sur bords longs. Objectif.s– recomposer un nombre– obliger l’élève à traiter effectivement 2 quantités– aller vers l’abstraction et l’écriture chiffrée des décompositions Stratégies possibles– transposer les quantités sur les doigts et dénombrer la partie manquante– sur-compter depuis la partie …

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Matériel de numération Montessori

Nombres Montessori pour travailler la numération. Intérêts de ce matériel : 1/ Il permet de montrer visuellement que les chiffres d’un nombre ne sont justement pas de simples chiffres, mais des nombres : par exemple, dans 2436, le 2 n’est pas un 2 tout seul mais bien un 2000. 2/ Il permet de comprendre la …

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Jeu sur la numération

Pour le cycle 2, en classe ou pour la remédiation.Travailler l’échange de 10 unités contre 1 dizaine ou 1 dizaine contre 10 unités, pour ajouter ou soustraire.Comprendre la place du chiffre dans le nombre, jusque 999. → Dénombrer, constituer et comparer des collections.→ Utiliser diverses stratégies de dénombrement :– Procédures de dénombrement (décompositions/recompositions additives ou multiplicatives, …

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