Catégorie : Explicitation

  • Auto-régulation

    Aide à l’auto-régulation d’une tâche. Cet outil est à co-construire avec les élèves. Chaque étape doit être expérimentée et explicitée avant d’être formulée sur ce document. Ce document est aussi à élaborer au fur et à mesure et non d’un coup. Il ne s’agit pas d’une méthode, mais de procédures personnalisées que chaque élève doit […]

  • Pictogrammes : entrer dans la tâche

    Ces pictogrammes n’expliquent pas à l’élève ce qu’il doit faire de façon abstraite mais concrète. Il guide l’élève dans ce qu’il doit faire au moment de la tâche. C’est donc une aide concernant son attitude et le « faire ». Attention, un élève peut très bien être en train de faire la bonne action sans entrer dans […]