Dobble des mots invariables
Le joueur doit repérer le plus vite possible les mots invariables identiques entre sa carte et la carte centrale. Une fois le mot nommé, la carte est déposée sur le tas au centre. Tout le monde joue en même temps, …
Le joueur doit repérer le plus vite possible les mots invariables identiques entre sa carte et la carte centrale. Une fois le mot nommé, la carte est déposée sur le tas au centre. Tout le monde joue en même temps, …
Règles du jeu 1/ Distribuer toutes les cartes en nombre égal entre les joueurs. 2/ Faire une pile retournée avec ses cartes. 3/ Chaque joueur prend une carte en haut de sa pile et la pose face visible. 4/ Le …
Règles du jeu – Distribuer 7 cartes à chaque joueur.– Un joueur demande une carte en la nommant au joueur de son choix pour compléter une de ses familles (verbe conjugué). Pour demander une carte, il faut réussir à la …
Jeu de la boite noire Compétences (programmes scolaires de 2015 – extraits) Chercher– S’engager dans une démarche de résolution de problèmes en observant, en posant des questions, en manipulant, en expérimentant, en émettant des hypothèses […]– Tester, essayer plusieurs pistes …
Évaluations pour l’entrée dans la lecture ou pour les élèves en difficulté. Ces évaluations ne sont pas encore complètes, je les ajoute au fur et à mesure de leur conception. Des évaluations en mathématiques sont aussi en cours de réalisation.
Un format pratique et ludique, pour un atelier ou une aide ponctuelle. Quelques exemplaires en classe suffisent !
– Corpus 1 : mots se terminant par /ot/ en vue d’effectuer des choix orthographiques– Corpus 2 : mots de la même famille ; observation des familles de mots par une racine commune. Observation des préfixes, suffixes et dérivations. Activité inspirée de …