Cartes à encoder

[fichier mis à jour le 19/07/22]

Je vous partage le premier fichier des premières cartes à encoder. Il y en a exactement 477 😉
Il s’agit du corpus de mots que j’utilise dans « Nestor apprend à lire et à écrire« , dispo sur Amazon. La quasi totalité des mots seront représentés parmi les 477.

J’ai choisi un découpage en couleurs des syllabes écrites et non orales, puisque la finalité est l’encodage. Ce choix est certainement discutable mais j’ai opté pour le découpage qui aidera au mieux la transcription phono-graphique.

Vous pouvez cependant aussi utiliser ces cartes pour des activités de phonologie, de vocabulaire etc. Vous pouvez également les imprimer sans les plastifier pour imaginer un atelier d’entrée dans la lecture, à classer et coller.

Les cartes sont à imprimer recto-verso, sur bords courts.

Je mettrai également en ligne la version en cursive de tous les mots … d’ici un bon mois je pense 🙂

Merci de me signaler en commentaire les éventuelles coquilles !! Il y a beaucoup de mots donc il y en a sûrement…

22 réflexions sur “Cartes à encoder”

  1. elzéard bouffier

    Merci pour le partage. Je note cependant des erreurs dans la coloration des syllabes. Il me semble que vous découpez selon les syllabes écrites et donc des mots comme hé/li/cop/tè/re sont mal découpés.
    D’autres mots : non exhaustif
    ba/rriè/re
    lu/ne/tte
    a/be/ille
    et d’autres…

    1. Merci pour ton retour !
      En réalité j’ai découpé au mieux pour aider à l’encodage. Je pense qu’entre hé/li/cop/tè/re ou hé/li/cop/tère il n’y a pas trop de différence, donc j’ai choisi arbitrairement. Pour moi les 2 sont valables…
      Pour a/be/ille je peux effectivement changer ! Pour lu/ne/tte je préfère laisser « ette » ensemble.
      C’est un vrai débat ! Découper en syllabes orales est tellement plus simple, et dès lors que l’on veut effectuer un autre découpage, je trouve que souvent il y a plusieurs solutions possibles. De même, chaque élève va faire son propre découpage pour s’aider lui-même à encoder. Merci en tout cas, car ça me pousse à réfléchir encore !!!

  2. Bonjour! Merci et bravo pour cet immense boulot! Je me demandais s il était prévu de créer les mêmes cartes avec une police du style comic afin que les a et les g soient plus faciles à lire pour les élèves (au niveau typographique)
    Merci d’avance

  3. Sabine NESTOR

    merci beaucoup pour ce très beau et efficace partage.
    à la rentrée un double niveau CP/CE, alors c’est super pour mon fonctionnement et les ateliers que je mettrai en place.

  4. Bonjour,
    Quel travail formidable qui a dû te demander beaucoup de temps. Merci pour ce beau partage. Je suis en train de créer des cartes dans ce style pour un élève allophone qui vient d’arriver dans ma classe. Peux-tu me dire quelle police d’écriture tu utilises car elle est plutôt agréable? Merci d’avance et encore bravo!

  5. Bravo et merci pour tout ce travail! Je vais imprimer tout cela très rapidement! Les dessins sont chouettes, ils viennent d’où?

  6. Delphine D.

    Wow, que dire… Je viens de tomber sur votre blog en cherchant des jeux concernant les sons complexes pour mes petits élèves… C’est une vraie mine d’or ! Merci beaucoup pour tous ces partages. Votre matériel est de qualité, et va me permettre de gagner énormément de temps dans la préparation de mes leçons. Merci mille fois !!!

    1. Oh merci pour votre message !! Je suis ravie que mes ressources vous plaisent et qu’elle vous soient utiles pour vos élèves 🙂
      Vos gentils mots m’encourage à partager encore plus !

  7. Waouh quel superbe travail ! Un grand merci de le partager avec nous ! Cela me sera très utile pour des temps d’ateliers avec mes petits loustics de CP.

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