cycle 2

Jeu sur la numération

Pour le cycle 2, en classe ou pour la remédiation.Travailler l’échange de 10 unités contre 1 dizaine ou 1 dizaine contre 10 unités, pour ajouter ou soustraire.Comprendre la place du chiffre dans le nombre, jusque 999. → Dénombrer, constituer et …

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Encodage de mots

Niveau : cycle 2 Compétences : – Identifier des mots de manière de plus en plus aisée : Discrimination auditive fine et analyse des constituants des mots (conscience phonologique). Discrimination visuelle et connaissance des lettres. Correspondances graphophonologiques ; combinatoire (construction des syllabes simples …

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Activités sur la reconnaissance et la décomposition des nombres <10

​ Niveau : cycle 2 Compétences :– Procédures de dénombrement (décompositions/recompositions additives)– Utiliser diverses représentations des nombres Matériel : Source : le matériel est inspiré de https://www.mathcoachscorner.com/2013/07/using-number-bracelets-to-develop-number-sense/ mais les activités proposées ci-dessous ne s’inspirent pas de ce site excepté les combinaisons et la …

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Encodage de phrases simples

​ Encodage de phrases simples Niveau : cycle 2 Compétences : – Maîtriser les relations entre l’oral et l’écrit.– Mémoriser et se remémorer l’orthographe de mots fréquents et de mots irréguliers dont le sens est connu.– Étendre ses connaissances lexicales, mémoriser et …

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Matériel de numération

Matériel de numération à imprimer sur des feuilles de couleur, à plastifier puis aimanter. Le plus adapté est d’utiliser des bandes autocollantes et aimantées, et d’en couper de petits bouts pour les coller derrière chaque pièces. La réalisation de l’ensemble …

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Écrire un nombre sous plusieurs formes

Exercice pour écrire un nombre sous différentes formes et pour le décomposer. Des aides permettent aux élèves d’être indépendant sur l’exercice. Vous pouvez imprimer ce fichier et le plastifier pour pouvoir l’utiliser plusieurs fois, en rituel par exemple.

Dictée sans faute

Activité issue de « Comment enseigner l’orthographe aujourd’hui ? » de Catherine Brissaud et Danièle Cogis. Choisir une ou deux phrases en lien avec des notions ciblées étudiées en classe. Les élèves écrivent la dictée, puis soulignent les mots dont ils ne …

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