Des cœurs en deux parties à reconstituer pour former des mots. 6 planches de 12 mots sont disponibles, avec des versos différents pour reconnaître les séries. Il est préférable de ne proposer qu’une série à la fois, sinon la recherche …
Add new comment Cette ressource permet d’écrire des mots en reconstituant simplement l’ordre des syllabes. Attention les syllabes ne sont pas toujours « orales », mais plutôt « écrites ». Vous pouvez proposer un seul mot à reconstituer ou plusieurs, 3 ou 4, ou …
Les premières fiches de travail sur les syllabes sont disponibles !J’ajouterai les autres fiches au fur et à mesure dès qu’elles seront réalisées, dans le même pdf. Les fiches sont organisées non pas en progression, mais par phonème dominant. Par exemple, …
Des cocottes clé en main pour travailler en s’amusant les phonèmes.La répétition et l’aspect ludique permettent de susciter l’engagement des élèves. Le but est simplement de lire le son une fois la fenêtre soulevée. Par exemple : « Le OU de poule ». J’ai …
Des cartes analogiques très simples, pour aider à entrer dans l’encodage des sons complexes ou valeurs des lettres. Il ne s’agit pas d’un affichage mais d’une aide que l’on peut proposer ponctuellement et si besoin au moment de l’encodage. Elles …
Des sacs à syllabes pour travailler l’orthographe des mots en s’amusant ! Chaque carte propose des mots avec un son en commun : l’objectif n’est pas de travailler ce son en particulier (par ex. une carte de son simple peut …
Des étiquettes-mots à colorier ! Quoi de mieux que la couleur pour retenir l’orthographe des mots, et le plaisir pris à colorier chaque lettre.Les cartes peuvent ensuite servir pour tout supports : mur de mots, mémory, catégorisations par thèmes ou …
Je cherchais une alternative plus ciblée à mes affichages des sons complexes. Les affiches en classe, le porte-clé et le sous-mains sont déjà des outils que j’utilise avec mes élèves, mais cet outil va me permettre faire porter l’attention des …
